1 de abril de 2020

Hola, buenos días. Venga, ánimo, un día menos!

Vamos con lengua. Hoy las páginas 138 y 139, los textos expositivos. Leéis atentamente las dos páginas y hacéis los ejercicios  3,4 y 5. 

Si alguien quiere escribir un texto de este tipo, adelante, ya sabéis que todo eso son positivos.

Os pongo las correcciones del otro día.

Me he alegrado mucho de veros en la vídeo llamada  a todos los que os habéis conectado, a ver si para la próxima somos más. 

Mañana insistiremos un poco más en las restas de medidas de tiempo y ángulos. 

30 de marzo de 2020

Buenos días, chicos y chicas.

Ya sé que hoy tocaba mates, pero voy a poner lengua porque quiero hacer un vídeo explicando lo de matemáticas detenidamente y este finde no he podido hacerlo. Así que para hoy vais a hacer la parte de ortografía del tema 8. Os leéis la página 136 y hacéis los ejercicios 2, 4, 5, 6 y 7. Es muy fácil.
Para mañana os preparo lo de mates. 

Os pongo las soluciones de las página 135, corregid los errores.

Un abrazo para todos. 

Miércoles, 25 de marzo de 2020

Buenos días, chicos. ¿Qué tal? Un día menos. Vamos con ánimo.

Para hoy, lengua. Comenzamos el tema 8.

Tenéis que hacer la lectura de las páginas 130 y 131. Es la historia de una mujer muy interesante. Una compañera, María del Mar, hizo un trabajo de investigación sobre ella.
Bien, leéis las páginas, buscáis el diccionario las palabras cuyo significado no sepáis. Y hacéis en la libreta la página 132. El test de comprensión lectora no hace falta que lo copiéis, vale con poner las correctas. De esa página hacéis los ejercicios 1, 2 y 3. Hacéis también la página 133 que es súper fácil: las palabras onomatopéyicas, que son las que imitan ruidos o sonidos de animales, por ejemplo "Shhhhh" que quiere decir que nos callemos. De esa página hacéis los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Mañana os pondré las soluciones de mates de ayer y seguiremos con el tema de matemáticas.

(No sé si habéis leído la entrada de ayer, si no lo habéis hecho echadle un vistazo, me gustaría que participaseis la mayoría enviándome una foto. Podría ser un bonito recuerdo de este curso. Algunos ya me la han mandado).

Buenos chicos me despido hasta mañana con una palabra onomatopéyica. A ver si sabéis a qué sonido representa.

Muuuuaaaaaaaaaaaaaaaa

Complemento directo e indirecto

Algunos alumnos me han dicho que no entienden bien la diferencia entre complemento directo y complemento indirecto. Aquí os dejo un vídeo con una explicación muy buena. 

Si tenéis dudas, ponedlas en los comentarios. 

En el enlace que os pongo a continuación tenéis juegos para practicar. 

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/complemento-directo-y-complemento-indirecto

Y en este tenéis un montón de juegos más de lengua.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-gram%C3%A1tica/tag/mas-jugados/

Y aquí para que elijáis otras asignaturas.

https://www.cerebriti.com/

Lunes 23 de marzo de 2020

Hola chicos, buenos días.
Empieza una semana más, ánimo que ya va quedando menos. 

Deberes para el lunes: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, que seguro que algunos estáis deseando ¿no? 😁

Aquí tenéis algunas ideas, haced la que más os guste. 
- El descubrimiento de la penicilina.
- La historia del chocolate.
- La invención de la imprenta.
- La invención de las vacunas.
- Expedición de Amundsen al Polo Sur.
- Expedición de Magallanes y Elcano (primera vuelta al mundo).
- Tenzing Norgay y Edmund Hillary, primeros hombres en alcanzar     la cima del Everest.

Aquí os pongo las soluciones a las páginas 146 de matemáticas y las 126 y 127 de lengua.

Si necesitáis algo dejadme vuestros comentarios, que además me gusta leeros.

Trabajo para el puente. (Miércoles 17 de marzo)

LENGUA

Buenos días. Para este puente tenéis que leer la página 124 del libro de lengua. 

Leed con detenimiento. 

La narrativa, como su propio nombre indica: narra. Una novela, un cuento o una leyenda pertenecen al género de la narrativa. 

Es importante saber la diferencia entre el cuento y la leyenda. 

Para estudiar el tema, y con ello acabamos la unidad 7, debéis ir haciendo durante estos días de puente las páginas 126 y 127.  (Hacéis el 1-2-3-5-6- 9-10-11 y 12) Tenéis hasta el próximo lunes y os sirve de repaso. 

Cualquier duda me la dejáis en los comentarios.

Venga... vale... no hace falta que copiéis los enunciados... ;)

MATEMÁTICAS

De matemáticas vamos con las superficies que están en la página 146. Lo leéis con detenimiento y veis el siguiente vídeo que está muy bien explicado. 

De la página 146 hacemos el ejercicio 1 y 2.

Ánimo y feliz puente.

No dudéis en preguntarme todo lo que necesitéis en los comentarios. 

(No olvidéis que en la entrada de más abajo tenéis la corrección de los problemas de matemáticas). 

Julio Verne

Hola a todos de nuevo.

Durante estos días no debéis olvidar la lectura que es muy importante y totalmente necesaria. Como no podemos ir a la biblioteca os dejo aquí algunos enlaces para que podáis leer libros en la tablet o el ordenador.

El primer enlace que os pongo es de novelas de Julio Verne. Iré añadiendo más que vaya encontrando. 

Ya sabéis: leed, leed y leed... no todo va ser Fortnite, Minecraft o Tik-Tok... 

Pinchad aquí para ver las novelas. Podéis utilizar el buscador si queréis buscar otro tipo de lecturas.

Aquí podéis tenéis cuentos de otro tipo.

Abrazos.

Cómo escribir un cuento

Este vídeo puede ayudaros a organizar las ideas antes de escribir vuestro cuento. Espero que os sirva.

Un abrazo.

Cuento y medidas

Buenos días, chicos y chicas. Aquí va el trabajo, no mucho, para el primer día.

Besos y abrazos virtuales.

Podéis dejar comentarios. Me gusta leerlos.

Diptongos e hiatos

Tipos de sustantivos

Las palabras anteriores son nombres o sustantivos.

Los nombres o sustantivos son palabras con las que nombramos a las personas, animales, plantas, objetos, sentimientos, ideas…

Hay diferentes clases de nombres: común/propio; individual/colectivo; concreto/abstracto.

Comunes o propios

*Los sustantivos comunes se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en general: secretario, árbol, montaña, pluma…

*Los sustantivos propios sirven para identificar a las personas, animales, plantas o lugares, y distinguirlos de los demás de su grupo: Paula, Tobi, Córdoba, Guadalquivir, Luis…

Individuales o colectivos

*Los sustantivos individuales, son los que en singular, se refieren a una persona, animal, planta u objeto: pescador , gato, mochila, puerta…Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de personas, animales, plantas u objetos: pandilla, pinar, rebaño, bosque, ejercito…

Concretos y abstractos

*Los sustantivos concretos designan seres u objetos que pertenecen a mundo físico y que por lo tanto pueden percibirse a través de lo sentidos. libro, edificio, lluvia…

*Los sustantivo abstractos nombran cuestiones que no pertenecen a mundo físico sino al de las ideas o sentimientos y que no ser perciben por los sentidos. alegría seguridad, belleza, felicidad, miedo…

Contables o no contables

*Los sustantivos contables designan algo que puede ser contado. pájaro (un pájaro), persona (diez personas), mesa (tres mesas)…

*Los sustantivos no contables nombra algo que no se puede contar. aire, sal, arena…